L’insertion durable des jeunes ne se résume pas à l’acquisition de compétences techniques. À l’E2C93, École de la Deuxième Chance en Seine-Saint-Denis, elle repose sur un équilibre structurant : l’articulation entre éducation citoyenne et acculturation au monde de l’entreprise.
L’éducation citoyenne permet aux jeunes de se situer dans un cadre collectif intelligible. Comprendre les règles, les institutions, l’histoire commune, ce n’est pas seulement enrichir sa culture générale ; c’est renforcer l’autonomie des jeunes et leur capacité à prendre place dans la société. C’est dans cet esprit que nous organisons régulièrement des visites citoyennes au MAHJ, à l’IMA, au Panthéon ou encore à la Basilique Saint-Denis. Ces temps de découverte ne sont pas périphériques au parcours : ils participent pleinement à la construction d’un regard, d’un discernement, d’un sentiment d’appartenance.
Apprendre à habiter le commun, c’est déjà préparer son insertion.
Mais cette dynamique resterait incomplète sans un travail approfondi d’acculturation au monde professionnel. Démythifier l’entreprise, en comprendre les codes, les attentes et les logiques organisationnelles est essentiel pour sécuriser les parcours. Au-delà des stages en entreprises, qui constituent un pilier de la formation et insertion professionnelle, l’E2C93 développe des coachings en partenariat avec les entreprises du territoire. Ces temps d’échange et d’accompagnement permettent aux jeunes de confronter leurs représentations à la réalité du monde professionnel, d’affiner leur posture et de se projeter concrètement.
Loin d’opposer citoyenneté et entreprise, notre modèle les articule. L’éducation citoyenne donne du sens à l’engagement professionnel ; l’expérience en entreprise rend tangible la responsabilité collective. Argumenter lors d’un atelier, respecter un cadre, travailler en équipe ou présenter un projet sont autant de compétences qui relèvent à la fois du citoyen et du professionnel.
À l’École de la Deuxième Chance, l’objectif n’est pas seulement l’accès à l’emploi, mais la construction d’une insertion durable des jeunes. Former des professionnels compétents et des citoyens responsables, c’est permettre à chacun de ne plus se sentir à la marge du monde professionnel, mais d’y prendre place avec lucidité, confiance et autonomie.
